職業(yè)技(jì)能(néng)培訓是全面提升勞動者就(jiù)業(yè)創業(yè)能(néng)力、緩解就(jiù)業(yè)結構性矛盾的重要舉措，是培育經濟發展新動能(néng)的内在要求。習近平總書記對職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作多(duō)次作出重要指示批示，要求健全技(jì)能(néng)人才培養、使用、評價、激勵制度，大力發展技(jì)工(gōng)教育，大規模開(kāi)展職業(yè)技(jì)能(néng)培訓，加快培養大批高(gāo)素質勞動者和技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人才。李克強總理強調，要建立并推行終身職業(yè)技(jì)能(néng)培訓制度，提高(gāo)勞動者素質、促進高(gāo)質量發展。近年(nián)來，我省認真貫徹落實黨中央、國(guó)務院決策部署，全面落實省委、省政府工(gōng)作要求，建立完善終職業(yè)技(jì)能(néng)培訓制度，積極發展技(jì)工(gōng)教育，大力實施職業(yè)技(jì)能(néng)提升行動，創新企業(yè)穩崗擴崗以工(gōng)代訓政策，全面推廣“互聯網+職業(yè)技(jì)能(néng)培訓”模式，培養了大批高(gāo)素質勞動者。“十三五”期間，全省累計培訓城(chéng)鄉勞動者535.9萬人次，技(jì)工(gōng)教育每年(nián)輸送畢業(yè)生(shēng)超10萬人、開(kāi)展職業(yè)技(jì)能(néng)培訓約40萬人，為(wèi)經濟社會(huì)高(gāo)質量發展提供了重要技(jì)能(néng)人才支撐。

雖然我省職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作取得顯著成效，但我們也清醒地認識到(dào)，職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作還(hái)存在一(yī)些短闆，比如，培訓層次和質量還(hái)需進一(yī)步提高(gāo)、企業(yè)主體作用有待進一(yī)步發揮、公共培訓服務體系仍需進一(yī)步完善、高(gāo)技(jì)能(néng)人才特别是領軍型高(gāo)技(jì)能(néng)人才相(xiàng)對不足等。進入“十四五”時期，我省全面開(kāi)啓新時代社會(huì)主義現代化強省建設新征程，加快新舊(jiù)動能(néng)轉換塑成優勢，培育壯大十強産業(yè)，建成制造強省，亟需一(yī)批技(jì)藝精湛的高(gāo)技(jì)能(néng)人才和高(gāo)素質勞動者，對職業(yè)技(jì)能(néng)培訓提出了更高(gāo)要求。強化就(jiù)業(yè)優先政策，緩解結構性就(jiù)業(yè)矛盾，對深化勞動力供給側結構性改革，促進勞動者技(jì)能(néng)更新和升級的需求更加迫切。必須堅持需求導向、目标導向、産業(yè)導向、就(jiù)業(yè)導向，聚焦重大戰略需要、産業(yè)轉型需求、民(mín)生(shēng)改善要求，推動職業(yè)技(jì)能(néng)培訓擴規提質增效，加快培育一(yī)支規模龐大、素質優良、結構合理、技(jì)藝精湛的技(jì)能(néng)人才大軍。

“十四五”時期全省職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作總的指導思想是：錨定“走在前列、全面開(kāi)創”“三個(gè)走在前”的總遵循、總定位、總航标，聚焦“六個(gè)一(yī)”發展思路(lù)、“六個(gè)更加注重”策略方法、“十二個(gè)著(zhe)力”重點任務，堅持德技(jì)并修、産業(yè)需求、就(jiù)業(yè)導向、改革創新、統籌推進基本原則，以推動職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作高(gāo)質量發展為(wèi)宗旨，以實現更加充分更高(gāo)質量就(jiù)業(yè)為(wèi)導向，以服務經濟發展和勞動者技(jì)能(néng)提升為(wèi)根本目的，健全終身職業(yè)技(jì)能(néng)培訓制度，大力加強技(jì)能(néng)人才隊伍建設，加快建設創新型、應用型、技(jì)能(néng)型勞動者大軍，為(wèi)新時代社會(huì)主義現代化強省建設提供有力的人才和技(jì)能(néng)支撐。力争到(dào)2025年(nián)，全省累計開(kāi)展補貼性職技(jì)能(néng)培訓500萬人次以上(shàng)，其中農民(mín)工(gōng)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓150萬人次以上(shàng)；新增取得職業(yè)資格證書或職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書的人員(yuán)要達到(dào)200萬人次以上(shàng)，其中能(néng)夠達到(dào)高(gāo)級技(jì)工(gōng)、技(jì)師(shī)、高(gāo)級技(jì)師(shī)的高(gāo)技(jì)能(néng)人才要達到(dào)50萬人次以上(shàng)，我省高(gāo)技(jì)能(néng)人才總量達到(dào)380萬人以上(shàng)。

當前和今後一(yī)個(gè)時期全省職業(yè)技(jì)能(néng)培訓工(gōng)作的重點任務：緊盯完善終身職業(yè)技(jì)能(néng)培訓體系、促進職業(yè)技(jì)能(néng)培訓提質擴容、優化技(jì)能(néng)人才發展生(shēng)态環境等方面，靶向施策，精準發力，推動職業(yè)技(jì)能(néng)培訓創新發展、高(gāo)質量發展。聚焦“培訓什麽”，建立需求牽引的培訓體系。緊盯培訓需求，堅持分類施策，以産業(yè)導向促職工(gōng)技(jì)能(néng)提升、就(jiù)業(yè)導向促重點群體就(jiù)業(yè)技(jì)能(néng)提升、創新導向促創業(yè)技(jì)能(néng)提升、需求導向促勞動者職業(yè)素養和數字技(jì)能(néng)提升，推動職業(yè)技(jì)能(néng)培訓與經濟高(gāo)質量發展“同頻共振”。聚焦“誰來培訓”，打造多(duō)元職業(yè)培訓載體。緊盯培訓供給，整合優化企業(yè)、職業(yè)院校、民(mín)辦職業(yè)培訓機(jī)構、公共職業(yè)技(jì)能(néng)培訓力量等培訓資源，促進共建共享，構建以企業(yè)自(zì)主培訓、市(shì)場化培訓為(wèi)主，以政府補貼培訓為(wèi)有益補充的職業(yè)技(jì)能(néng)培訓體系。聚集“如何培訓得更好”，推動職業(yè)培訓擴容提質。緊盯提質增效，加強創新引領，提升職業(yè)技(jì)能(néng)培訓标準化水(shuǐ)平，推進品牌化建設、數字化服務、融合化發展、體系化防控，提高(gāo)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓能(néng)力，以高(gāo)質量培訓促進勞動者高(gāo)質量就(jiù)業(yè)、經濟高(gāo)質量發展。聚焦“如何用好培訓成果”，優化技(jì)能(néng)人才生(shēng)态環境。緊盯評價使用，進一(yī)步完善技(jì)能(néng)人才評價體系，暢通(tōng)技(jì)能(néng)人才職業(yè)發展通(tōng)道，提高(gāo)待遇水(shuǐ)平，增強技(jì)能(néng)人才的榮譽感、獲得感、幸福感，吸引更多(duō)勞動者走技(jì)能(néng)成才之路(lù)，推動形成人人“學技(jì)能(néng)、有技(jì)能(néng)、長(cháng)技(jì)能(néng)、比技(jì)能(néng)”的技(jì)能(néng)型社會(huì)。

下(xià)步，我們将錨定目标任務、優化政策支持、強化執行落實，做好跟蹤評估和動态管理，為(wèi)新時代社會(huì)主義強省建設提供強有力技(jì)能(néng)人才支撐。