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9月(yuè)10日，全國(guó)教育大會(huì)在北(běi)京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習近平出席會(huì)議并發表重要講話，代表黨中央向全國(guó)廣大教師(shī)和教育工(gōng)作者緻以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。
習近平在全國(guó)教育大會(huì)上(shàng)強調
堅持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發展道路(lù)
培養德智體美勞全面發展的社會(huì)主義建設者和接班人
習近平代表黨中央向全國(guó)廣大教師(shī)和教育工(gōng)作者緻以節日的熱烈祝賀和誠摯問候
李克強講話 汪洋王滬甯趙樂際韓正出席
新華社北(běi)京9月(yuè)10日電(diàn) 全國(guó)教育大會(huì)10日在北(běi)京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習近平出席會(huì)議并發表重要講話。他強調，在黨的堅強領導下(xià)，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發展道路(lù)，堅持社會(huì)主義辦學方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發人力、培育人才、造福人民(mín)為(wèi)工(gōng)作目标，培養德智體美勞全面發展的社會(huì)主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國(guó)、辦好人民(mín)滿意的教育。
9月(yuè)10日是我國(guó)第三十四個(gè)教師(shī)節，習近平代表黨中央，向全國(guó)廣大教師(shī)和教育工(gōng)作者緻以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強調，長(cháng)期以來，廣大教師(shī)貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為(wèi)國(guó)家發展和民(mín)族振興作出了重大貢獻。教師(shī)是人類靈魂的工(gōng)程師(shī)，是人類文明的傳承者，承載著(zhe)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生(shēng)命、塑造新人的時代重任。全黨全社會(huì)要弘揚尊師(shī)重教的社會(huì)風尚，努力提高(gāo)教師(shī)政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師(shī)享有應有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上(shàng)為(wèi)黨和人民(mín)事(shì)業(yè)作出新的更大的貢獻。
李克強在會(huì)上(shàng)講話。汪洋、王滬甯、趙樂際、韓正出席會(huì)議。
習近平在講話中指出，黨的十九大從(cóng)新時代堅持和發展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰略高(gāo)度，作出了優先發展教育事(shì)業(yè)、加快教育現代化、建設教育強國(guó)的重大部署。教育是民(mín)族振興、社會(huì)進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工(gōng)程，對提高(gāo)人民(mín)綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民(mín)族創新創造活力、實現中華民(mín)族偉大複興具有決定性意義。教育是國(guó)之大計、黨之大計。
習近平強調，黨的十八大以來，我們圍繞培養什麽人、怎樣培養人、為(wèi)誰培養人這一(yī)根本問題，全面加強黨對教育工(gōng)作的領導，堅持立德樹人，加強學校思想政治工(gōng)作，推進教育改革，加快補齊教育短闆，教育事(shì)業(yè)中國(guó)特色更加鮮明，教育現代化加速推進，教育方面人民(mín)群衆獲得感明顯增強，我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升，13億多(duō)中國(guó)人民(mín)的思想道德素質和科學文化素質全面提升。
習近平指出，在實踐中，我們就(jiù)教育改革發展提出一(yī)系列新理念新思想新觀點，主要有以下(xià)幾個(gè)方面，堅持黨對教育事(shì)業(yè)的全面領導，堅持把立德樹人作為(wèi)根本任務，堅持優先發展教育事(shì)業(yè)，堅持社會(huì)主義辦學方向，堅持紮根中國(guó)大地辦教育，堅持以人民(mín)為(wèi)中心發展教育，堅持深化教育改革創新，堅持把服務中華民(mín)族偉大複興作為(wèi)教育的重要使命，堅持把教師(shī)隊伍建設作為(wèi)基礎工(gōng)作。這是我們對我國(guó)教育事(shì)業(yè)規律性認識的深化，來之不易，要始終堅持并不斷豐富發展。
習近平強調，新時代新形勢，改革開(kāi)放(fàng)和社會(huì)主義現代化建設、促進人的全面發展和社會(huì)全面進步對教育和學習提出了新的更高(gāo)的要求。我們要抓住機(jī)遇、超前布局，以更高(gāo)遠(yuǎn)的曆史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰略眼光(guāng)，對加快推進教育現代化、建設教育強國(guó)作出總體部署和戰略設計，堅持把優先發展教育事(shì)業(yè)作為(wèi)推動黨和國(guó)家各項事(shì)業(yè)發展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國(guó)家事(shì)業(yè)發展要求相(xiàng)适應、同人民(mín)群衆期待相(xiàng)契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相(xiàng)匹配。
習近平指出，培養什麽人，是教育的首要問題。我國(guó)是中國(guó)共産黨領導的社會(huì)主義國(guó)家，這就(jiù)決定了我們的教育必須把培養社會(huì)主義建設者和接班人作為(wèi)根本任務，培養一(yī)代又(yòu)一(yī)代擁護中國(guó)共産黨領導和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志(zhì)為(wèi)中國(guó)特色社會(huì)主義奮鬥終身的有用人才。這是教育工(gōng)作的根本任務，也是教育現代化的方向目标。
習近平強調，要在堅定理想信念上(shàng)下(xià)功夫，教育引導學生(shēng)樹立共産主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強學生(shēng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路(lù)自(zì)信、理論自(zì)信、制度自(zì)信、文化自(zì)信，立志(zhì)肩負起民(mín)族複興的時代重任。要在厚植愛國(guó)主義情懷上(shàng)下(xià)功夫，讓愛國(guó)主義精神在學生(shēng)心中牢牢紮根，教育引導學生(shēng)熱愛和擁護中國(guó)共産黨，立志(zhì)聽黨話、跟黨走，立志(zhì)紮根人民(mín)、奉獻國(guó)家。要在加強品德修養上(shàng)下(xià)功夫，教育引導學生(shēng)培育和踐行社會(huì)主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為(wèi)有大愛大德大情懷的人。要在增長(cháng)知識見(jiàn)識上(shàng)下(xià)功夫，教育引導學生(shēng)珍惜學習時光(guāng)，心無旁骛求知問學，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富學識，沿著(zhe)求真理、悟道理、明事(shì)理的方向前進。要在培養奮鬥精神上(shàng)下(xià)功夫，教育引導學生(shēng)樹立高(gāo)遠(yuǎn)志(zhì)向，曆練敢于擔當、不懈奮鬥的精神，具有勇于奮鬥的精神狀态、樂觀向上(shàng)的人生(shēng)态度，做到(dào)剛健有為(wèi)、自(zì)強不息。要在增強綜合素質上(shàng)下(xià)功夫，教育引導學生(shēng)培養綜合能(néng)力，培養創新思維。要樹立健康第一(yī)的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學生(shēng)在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志(zhì)。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高(gāo)學生(shēng)審美和人文素養。要在學生(shēng)中弘揚勞動精神，教育引導學生(shēng)崇尚勞動、尊重勞動，懂(dǒng)得勞動最光(guāng)榮、勞動最崇高(gāo)、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長(cháng)大後能(néng)夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
習近平指出，要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高(gāo)水(shuǐ)平的人才培養體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì)實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高(gāo)等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目标來設計，教師(shī)要圍繞這個(gè)目标來教，學生(shēng)要圍繞這個(gè)目标來學。凡是不利于實現這個(gè)目标的做法都要堅決改過來。
習近平強調，建設社會(huì)主義現代化強國(guó)，對教師(shī)隊伍建設提出新的更高(gāo)要求，也對全黨全社會(huì)尊師(shī)重教提出新的更高(gāo)要求。人民(mín)教師(shī)無上(shàng)光(guāng)榮，每個(gè)教師(shī)都要珍惜這份光(guāng)榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自(zì)己，不斷完善自(zì)己。做老師(shī)就(jiù)要執著(zhe)于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。随著(zhe)辦學條件(jiàn)不斷改善，教育投入要更多(duō)向教師(shī)傾斜，不斷提高(gāo)教師(shī)待遇，讓廣大教師(shī)安心從(cóng)教、熱心從(cóng)教。對教師(shī)隊伍中存在的問題，要堅決依法依紀予以嚴懲。
習近平指出，要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機(jī)制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從(cóng)根本上(shàng)解決教育評價指揮棒問題。要深化辦學體制和教育管理改革，充分激發教育事(shì)業(yè)發展生(shēng)機(jī)活力。要提升教育服務經濟社會(huì)發展能(néng)力，調整優化高(gāo)校區域布局、學科結構、專業(yè)設置，建立健全學科專業(yè)動态調整機(jī)制，加快一(yī)流大學和一(yī)流學科建設，推進産學研協同創新，積極投身實施創新驅動發展戰略，著(zhe)重培養創新型、複合型、應用型人才。要擴大教育開(kāi)放(fàng)，同世界一(yī)流資源開(kāi)展高(gāo)水(shuǐ)平合作辦學。
習近平強調，加強黨對教育工(gōng)作的全面領導，是辦好教育的根本保證。教育部門(mén)和各級各類學校的黨組織要增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自(zì)信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統一(yī)領導，自(zì)覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路(lù)上(shàng)同黨中央保持高(gāo)度一(yī)緻。各級黨委要把教育改革發展納入議事(shì)日程，黨政主要負責同志(zhì)要熟悉教育、關心教育、研究教育。各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工(gōng)作作為(wèi)辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到(dào)學校工(gōng)作各方面。思想政治工(gōng)作是學校各項工(gōng)作的生(shēng)命線，各級黨委、各級教育主管部門(mén)、學校黨組織都必須緊緊抓在手上(shàng)。要精心培養和組織一(yī)支會(huì)做思想政治工(gōng)作的政工(gōng)隊伍，把思想政治工(gōng)作做在日常、做到(dào)個(gè)人。
習近平指出，辦好教育事(shì)業(yè)，家庭、學校、政府、社會(huì)都有責任。家庭是人生(shēng)的第一(yī)所學校，家長(cháng)是孩子的第一(yī)任老師(shī)，要給孩子講好“人生(shēng)第一(yī)課”，幫助扣好人生(shēng)第一(yī)粒扣子。教育、婦聯等部門(mén)要統籌協調社會(huì)資源支持服務家庭教育。全社會(huì)要擔負起青少年(nián)成長(cháng)成才的責任。各級黨委和政府要為(wèi)學校辦學安全托底，解決學校後顧之憂，維護老師(shī)和學校應有的尊嚴，保護學生(shēng)生(shēng)命安全。
李克強在講話中指出，要認真學習領會(huì)和貫徹落實習近平總書記重要講話精神，以習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，準确把握教育事(shì)業(yè)發展面臨的新形勢新任務，全面落實教育優先發展戰略，在經濟社會(huì)發展規劃上(shàng)優先安排教育、财政資金投入上(shàng)優先保障教育、公共資源配置上(shàng)優先滿足教育和人力資源開(kāi)發需要。堅持改革創新，堅持教育公平，推動教育從(cóng)規模增長(cháng)向質量提升轉變，促進區域、城(chéng)鄉和各級各類教育均衡發展，以教育現代化支撐國(guó)家現代化。要著(zhe)力補上(shàng)短闆，夯實義務教育這個(gè)根基，強化農村(cūn)特别是貧困地區控辍保學工(gōng)作，完善城(chéng)鄉統一(yī)、重在農村(cūn)的義務教育經費(fèi)保障機(jī)制，著(zhe)力改善鄉村(cūn)學校辦學條件(jiàn)、提高(gāo)教學質量，注重運用信息化手段使鄉村(cūn)獲得更多(duō)優質教育資源，在提速降費(fèi)、網絡建設方面給予特别照(zhào)顧。把更多(duō)教育投入用到(dào)加強鄉村(cūn)師(shī)資隊伍建設上(shàng)，不折不扣落實現行的補助、獎勵和各類保障政策，對符合條件(jiàn)的非在編教師(shī)要加快入編、同工(gōng)同酬。前瞻規劃布局城(chéng)鎮學校建設，增強容納能(néng)力，加快實現随遷子女入學待遇同城(chéng)化。同時，要重視發展學前教育、高(gāo)中階段教育和民(mín)族教育、特殊教育、繼續教育等各類教育。
李克強強調，要增強教育服務創新發展能(néng)力，培養更多(duō)适應高(gāo)質量發展的各類人才。優化高(gāo)校區域布局、學科結構、專業(yè)設置，堅持以教學為(wèi)中心，突出創新意識和實踐能(néng)力，培養更多(duō)創新人才、高(gāo)素質人才。更加重視、充分發揮高(gāo)校在強化基礎研究和原始創新、突破關鍵核心技(jì)術(shù)中的重要作用。大力辦好職業(yè)院校，堅持面向市(shì)場、服務發展、促進就(jiù)業(yè)的辦學方向，推進産教融合、校企合作，培養更多(duō)高(gāo)技(jì)能(néng)人才。提高(gāo)技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人才的社會(huì)地位和待遇。
李克強要求，要深化教育領域“放(fàng)管服”改革，充分釋放(fàng)教育事(shì)業(yè)發展生(shēng)機(jī)活力。尊重教育發展規律，充分發揮學校辦學主體作用，大幅減少各類檢查、評估、評價，加強對辦學方向、标準、質量的規範引導，為(wèi)學校潛心治校辦學創造良好環境。積極鼓勵社會(huì)力量依法興辦教育。鼓勵各級各類學校與時俱進創新教育理念和人才培養模式，發展“互聯網+教育”，完善吸引優秀人才從(cóng)事(shì)教育的體制機(jī)制，提升教師(shī)社會(huì)地位，讓尊師(shī)重教蔚然成風。
中共中央政治局委員(yuán)、中央書記處書記，全國(guó)人大常委會(huì)有關領導同志(zhì)，國(guó)務委員(yuán)，最高(gāo)人民(mín)法院院長(cháng)，最高(gāo)人民(mín)檢察院檢察長(cháng)，全國(guó)政協有關領導同志(zhì)出席大會(huì)。
中央教育工(gōng)作領導小(xiǎo)組成員(yuán)，各省區市(shì)和計劃單列市(shì)、新疆生(shēng)産建設兵團，中央和國(guó)家機(jī)關有關部門(mén)、有關人民(mín)團體，軍隊有關單位，部分高(gāo)校負責同志(zhì)參加大會(huì)。
